Sesión 2: juegos musicales, trabajar con pocos recursos, instrumentos reciclados.
Además de varias actividades iniciales (fue curiosa y divertida la dinámica que consistía en "dibujar a un compañero sin mirar el papel"), la segunda sesión ha girado en torno a la preparación de dos dinámicas:
1.Canción "this is my chair".
* Ostinato, canon, ritmo, coreografía, entonación, percusión.
La canción ofrece diversas variantes para su trabajo en la clase de música, en breve publicaré un vídeo recordatorio de lo que trabajamos durante la sesión, pero para ir abriendo boca, aquí dejo una partitura rítmica que he encontrado en "Teacher's Notebook" de Pinterest:
2.Canción tradicional "Ohio".
* Danza, percusión, melodía, educación auditiva, instrumentos de placa, palos de bambú.
También colgaré un vídeo en el que nos hacemos una idea de los materiales con los que podemos trabajar.
Buceando un poco por internet, encontré que este tipo de danzas recibe el nombre de "tinikling" y nos ofrece muchas posibilidades a la hora de trabajarlas en clase de música ya que parten de un patrón sencillo de movimientos que se puede variar y hacer poco a poco más elaborado. Os dejo un vídeo sobre esta danza:
3.Instrumentos reciclados.
En esta sesión también estudiamos diversas formas de construir instrumentos con material reciclado; botes de refrescos, botellas de agua, palos de lluvia, sonajas, azulejos cortados en láminas sobre un soporte de espuma, láminas de madera, baquetas artesanales, etc. En breve también colgaré fotos de estos instrumentos.
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